Departament d'Orientació i Intervenció Psicopedagògica
Acompanyem l’alumnat en totes les etapes
El Departament d’Orientació i Intervenció Psicopedagògica (DOIP) vetlla per atendre totes les necessitats relacionades amb el procés d’aprenentatge, així com amb el benestar psicològic i emocional de tot l’alumnat.
L’escola compta amb una psicopedagoga, una psicòloga i amb mestres de reforç i educadors a totes les etapes educatives, amb l’objectiu d’oferir un acompanyament adequat a cada infant i adolescent.
El principal objectiu del DOIP és proporcionar una atenció personalitzada i específica a l’alumnat que ho necessita, per tal de facilitar el seu progrés acadèmic i personal.
El DOIP s’emmarca dins d’una concepció educativa inclusiva, que entén que tots els infants i adolescents tenen el potencial de desenvolupar-se de manera integral, respectant els seus ritmes i necessitats.
L’equip DOIP de cada etapa es reuneix periòdicament per analitzar, organitzar, resoldre, proposar i revisar actuacions amb l’objectiu de gestionar els recursos necessaris per atendre la diversitat i dissenyar estratègies que afavoreixin un desenvolupament òptim del nostre alumnat.
Cada alumne i alumna té dret a rebre l’ajuda que necessita per avançar en el seu procés d’aprenentatge i a ser valorat d’acord amb els objectius establerts, tenint en compte el seu ritme de desenvolupament i les seves possibles dificultats d’aprenentatge.
Entenem el suport educatiu a les aules des d’una perspectiva d’atenció personalitzada. Atenem les dificultats que poden aparèixer al llarg de l’etapa escolar des de l’aula ordinària, l’aula de reforç, en petit grup o de manera individualitzada, segons les necessitats de cada alumne.
Des del DOIP, i en coordinació amb els tutors i tutores, també s’orienta l’alumnat de 4t d’ESO en la presa de decisions sobre els estudis postobligatoris. Tant les famílies com els tutors poden trobar en el DOIP un espai d’acompanyament per analitzar les dificultats emocionals o psicològiques que poden sorgir al llarg del procés de creixement dels infants i adolescents.
Des de la psicopedagogia, ens aturem a conèixer cada infant i adolescent, entenent la valoració psicopedagògica com un procés basat en l’acompanyament i el diàleg, eines clau per donar resposta a aquelles situacions que dificulten el progrés personal, emocional o acadèmic.
El diàleg amb les famílies és una eina fonamental per comprendre conjuntament les reaccions i els sentiments que els infants expressen a través del seu comportament i les seves actituds.
Quan cal, des del DOIP també s’orienta i s’acompanya en la recerca de suport extern a l’escola.
Per dur a terme les seves funcions, el DOIP treballa estretament amb l’equip de mestres i professors, els tutors i tutores, l’equip directiu i les famílies, entenent el treball conjunt com a clau per a l’acompanyament
de l’alumnat.
Un treball conjunt més enllà de l’escola
Amb els altres DOIP de les escoles Vedruna de Catalunya, per compartir experiències i continuar investigant plegats com donar resposta als reptes relacionats amb el benestar psicològic dels infants i adolescents en el seu pas per l’escola Vedruna.
En contacte amb l’EAP (Equip d’Assessorament Psicopedagògic del Consorci d’Educació) i amb diferents serveis externs: de salut (Pediatria, CSMIJ i centres privats de psicologia o logopèdia), socials (Serveis Socials) i de lleure (casals i centres oberts).
